« Assez ! » (n°1499)
Traditionnellement, les personnels de l’Éducation nationale — en particulier les professeurs — sont jugés coupables d’être toujours en vacances et de ne pas travailler beaucoup. Grâce à l’investissement du SNALC, cette image d’Épinal s’estompe, même si elle n’a pas disparu tout à fait. Nous martelons dans tous les grands médias nationaux la réalité du terrain. Nous combattons les idées reçues avec des faits, des données chiffrées.
« Respect pour les PE » (n°1499 SNALC École)
Il semble bien loin le temps des préparatifs des Jeux Olympiques, lorsque notre pays dépensait sans retenue pour impressionner le monde et démontrer son savoir-faire. La rentrée de septembre l’a brutalement ramené à la réalité, avec une dette nationale qui alimente toutes les discussions.
Pour réduire les dépenses de l’État, tous les moyens sont étudiés, mais la fonction publique est en ligne de mire, avec, au premier plan, l’Éducation nationale.
(Communiqué intersyndical) Éducation nationale : il faut agir maintenant contre l’amiante !
En France, l’amiante, produit hautement cancérogène, a été largement utilisé pendant des décennies, sous différentes formes et mêlé à tous types de matériaux. Les organisations de salariés et les associations de victimes ont dû mener une bataille de longue haleine afin d’en faire reconnaître la dangerosité. Il n’a été interdit en France dans les constructions qu’à partir du 1er juillet 1997. Ainsi, tous les établissements scolaires, équipements sportifs et services construits avant cette date contiennent très certainement de l’amiante.
(Courrier intersyndical) Des nouveaux programmes de cycle 3 à marche forcée
Annoncée avec le « choc de savoirs » le 5 décembre 2023, la réécriture des programmes de l’école au lycée se fait à marche forcée. Les programmes de cycle 1 et 2 en mathématiques et en français, comme ceux de langues vivantes et régionales au collège et au lycée n’ont pas bénéficié d’une concertation suffisante.
10 recommandations du SNALC pour être plus fort au travail
Même si « cela n’arrive qu’aux autres », nous vous invitons à prendre connaissance des 10 recommandations du SNALC : autant d’erreurs à ne pas commettre, de conseils à appliquer, de pièges à repérer. Le SNALC, fort de son expérience de terrain, d’écoute, de défense, vous donne les outils pour être plus fort au travail.
« Droits et devoirs des PE : évitons les abus ! » (information syndicale en visio – 18 juin 2025)
Dépassements abusifs des ORS, injonctions hiérarchiques, responsabilités en hausse constante, obligations en tous genres…
Qu’est-ce qui relève réellement de l’obligation ? Qu’est-ce qui relève du bénévolat ? Quels sont nos droits ? À quoi ne peut-on pas échapper ? Vous avez le droit de dire NON, mais encore faut-il savoir quand et comment.
Le SNALC Orléans-Tours vous explique tout le temps de cette visioconférence.
Les relations avec les collègues
Aujourd’hui, trouver sa place au sein d’une équipe n’est plus chose aisée. C’est pourquoi le SNALC partage quelques principes à garder en tête pour favoriser une bonne entente.
Parents et professeurs des écoles : la bonne distance
Comment favoriser une communication cordiale et constructive avec les parents d’élèves ? Le SNALC vous propose quelques pistes…
Travailler à l’étranger : postuler à l’AEFE
Dans un contexte budgétaire tendu, le recrutement de l’Agence pour l’Enseignement Français à l’Étranger (AEFE) reste attractif et il est désormais décentralisé : ce sont les chefs d’établissement, après avis de la commission consultative locale, qui transmettent les noms des candidats retenus aux services de l’AEFE pour des contrats de 3 ans renouvelables une fois.
Enseigner, un métier toujours moins attractif
Le SNALC accueille sans surprise les chiffres catastrophiques du nombre de candidats aux concours de l’enseignement de cette année, conséquence de l’incurie de gouvernements qui se suivent et se ressemblent. La crise des recrutements se poursuit ; dans le second degré, elle s’aggrave même, avec près de 3 000 candidats en moins. Chez les professeurs des écoles, si le chiffre se stabilise, c’est à un niveau historiquement bas, puisque le nombre de candidats a spectaculairement baissé ces dernières années.
« Déconsidérés » (n°1498)
Le temps politique et le temps médiatique sont des temps de l’immédiateté et de l’annonce-choc. Le temps éducatif et le temps syndical ne fonctionnent pas ainsi. Nous sommes sur les fondamentaux. Pas ceux qui servent à deux ministres sur trois à communiquer sur l’importance du français et des mathématiques tout en supprimant des heures de français et de mathématiques, mais les fondamentaux de nos métiers. Le SNALC est la meilleure chambre d’écho que vous pouvez trouver à vos préoccupations.
« Inverser la tendance » (n°1498 SNALC École)
Si l’Éducation nationale va mal, si ses personnels sont déconsidérés, c’est aussi car on ne sait ou ne veut pas fixer les priorités. L’École est devenue un objet médiatique. Dans un contexte plus que morose, il faut trouver des explications, et surtout identifier des responsables… et des coupables. Qui de mieux que les professeurs des écoles pour endosser ce rôle de bouc émissaire ?
« Faites-les écrire, faites-vous plaisir ! » – Congrès à Tours, le 3 avril 2025
Après le succès de l’année dernière à Orléans, le SNALC Orléans-Tours vous propose à nouveau cette année une journée complète de découverte et de formation autour de l’écriture créative, qui sera animée par Valérie de Swetschin le jeudi 3 avril 2025 à Tours (lycée Descartes).
Professionnelle, pratique et gratuite, cette journée est également de droit : n’hésitez plus !
« AESH : des conditions qui ne cessent de se dégrader ». Le SNALC Orléans-Tours invité de RCF41.
Camille NIMPER, secrétaire adjointe responsables des AED et AESH pour le SNALC Orléans-Tours, était l’invitée de Clara BEVILACQUA ce mercredi 29 janvier 2025 sur RCF Loir-et-Cher.
Au programme : évoquer les conditions de travail des AESH au sein de l’académie, et exposer les revendications du SNALC pour les améliorer nettement et durablement.
Journée de solidarité : quelles obligations ?
La journée de solidarité est une obligation légale pour tous les actifs, dont les PE. Elle doit être dédiée à un travail sur le projet d’école, mais il n’est pas rare que celle-ci soit consacrée à une formation obligatoire (laïcité, etc.) ou dévolue à des thématiques imposées par la DSDEN ou le rectorat.
Le SNALC vous explique tout ce qu’il faut savoir sur cette journée.
PAP, PAI, PPRE, PPS : les différents plans d’aide
Dans ce microcosme friand de sigles qu’est l’Éducation nationale, il est nécessaire de connaître l’utilité et le contenu des différents plans d’aide afin de les proposer lorsque la situation de l’élève l’exige.
Le SNALC fait le point sur ce sujet.
Cher (18)
Vous êtes affecté(e) sur le département du Cher, et vous participez au mouvement intra-départemental 2025 ?
Travaillez votre dossier de mutation avec vos représentants du SNALC Orléans-Tours, syndicat représentatif et 100% indépendant !
Eure-et-Loir (28)
Vous êtes affecté(e) sur le département d’Eure-et-Loir, et vous participez au mouvement intra-départemental 2025 ?
Travaillez votre dossier de mutation avec vos représentants du SNALC Orléans-Tours, syndicat représentatif et 100% indépendant !
Indre (36)
Vous êtes affecté(e) sur le département de l’Indre, et vous participez au mouvement intra-départemental 2025 ?
Travaillez votre dossier de mutation avec vos représentants du SNALC Orléans-Tours, syndicat représentatif et 100% indépendant !
Indre-et-Loire (37)
Vous êtes affecté(e) sur le département d’Indre-et-Loire, et vous participez au mouvement intra-départemental 2025 ?
Travaillez votre dossier de mutation avec vos représentants du SNALC Orléans-Tours, syndicat représentatif et 100% indépendant !
Loir-et-Cher (41)
Vous êtes affecté(e) sur le département du Loir-et-Cher, et vous participez au mouvement intra-départemental 2025 ?
Travaillez votre dossier de mutation avec vos représentants du SNALC Orléans-Tours, syndicat représentatif et 100% indépendant !
Loiret (45)
Vous êtes affecté(e) sur le département du Loiret, et vous participez au mouvement intra-départemental 2025 ?
Travaillez votre dossier de mutation avec vos représentants du SNALC Orléans-Tours, syndicat représentatif et 100% indépendant !
Appel intersyndical : 20 ans après la loi de 2005, défendons une vraie école inclusive !
La loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances garantit à chaque enfant en situation de handicap le droit d’être inscrit à l’école. Accéder à la construction des savoirs comme des savoir-faire, s’émanciper, en tant que citoyen dans un pays garant des libertés, sont des droits.
Néanmoins, l’Éducation nationale n’a pas été en mesure de mettre en œuvre les moyens nécessaires pour garantir de bonnes conditions de scolarisation à ses élèves.
Erreur 404 ! La numérisation de l’éducation n’est pas la panacée !
La Suède, le Danemark et la Norvège ont le même point de vue que le SNALC sur le numérique !
À quand le même choix en France ?
« Nuls ! » (n°1497)
Selon le premier ministre, dans le nouveau gouvernement, « l’éducation est à sa place, la première ». Dans les faits, il ne parlait que de l’ordre protocolaire, et non de la réalité de la politique éducative menée. Cette politique, impressionnante de constance malgré les changements de visages que nous constatons tous les trois mois environ, obtient des résultats tout aussi constants : ils sont, invariablement, nuls.
« La première place, vraiment ? » (n°1497 SNALC École)
À l’Éducation nationale, la lassitude – voire la saturation – commence à se répandre. Les professeurs attendent depuis des années un ministre véritablement proche de leur réalité, idéalement issu de leurs rangs : une personne pragmatique, qui connaisse parfaitement les problèmes, les contraintes et les attentes réelles de la profession. Malheureusement, la tendance à déplacer les ministres d’un ministère à l’autre montre que les nominations sont dictées par des stratégies bien éloignées des préoccupations concrètes.
L’AESH, un partenaire à mieux connaître
Les PE côtoient les AESH au quotidien dans les écoles et parfois, des tensions apparaissent. Elles sont généralement dues au fait que chacun connaît mal les missions et le cadre d’emploi de l’autre. Un éclairage sur le métier d’AESH est donc indispensable.
Travailler avec une ATSEM
Les Agents Territoriaux Spécialisés des Écoles Maternelles (ATSEM) sont des acteurs indispensables dans le quotidien des écoles maternelles. Partenaires essentiels des professeurs des écoles du cycle 1, leur statut, une double hiérarchie et leurs missions spécifiques engendrent parfois des situations complexes. Le SNALC clarifie leurs rôle et responsabilités.
L’IA-DASEN, véritable supérieur hiérarchique
Véritable supérieur hiérarchique des professeurs des écoles, le DASEN ou l’IA-DASEN (Inspecteur d’Académie – directeur académique des services de l’Éducation nationale) est l’adjoint du recteur, et il exerce l’autorité hiérarchique sur tous les personnels du premier et du second degré (collèges, lycées).
L’IEN et ses injonctions
Trop souvent, par crainte ou par méconnaissance des textes, les professeurs des écoles suivent toutes les injonctions de leur IEN, y compris les plus farfelues. Le SNALC vous aide à discerner les limites à ne pas franchir.
CSA ministériel du 17/01/2025 : « Il est encore temps de faire des choses moins nulles »
L’École et ses personnels n’ont que faire aujourd’hui des bisbilles politiciennes, des postures et des symboles. L’École et ses personnels ont besoin de gens qui maîtrisent les dossiers, qui gagnent des arbitrages, qui voient à long terme et qui sont capables d’admettre leurs erreurs passées et d’œuvrer dans l’intérêt de notre pays. La façon dont nous avons été traités a affaibli la République.
Comment appréhender les effets de l’omniprésence du numérique dans nos métiers ?
Depuis plus de 10 ans, les métiers de l’enseignement et de l’éducation ont été largement touchés par l’émergence, devenue maintenant omniprésence, du numérique. Il ne s’agira pas ici de proposer une analyse des vertus et des défauts d’une telle évolution, mais d’attirer l’attention des collègues sur les risques qu’elle peut engendrer quant à leur pratique professionnelle ainsi que les moyens de s’en prémunir.
Un second souffle pour les APQ ?
Deux ans après la mise en place des APQ, un rapport sénatorial fait le triste bilan de leur généralisation. Comme le SNALC l’avait fait remonter lors d’une audition avec des sénatrices, les APQ sont à bout de souffle et les professeurs des écoles, seuls et avec peu de moyens, ne peuvent pas faire de miracle.
Aides au logement : à quoi ai-je droit ?
Arriver sur une nouvelle affectation n’est jamais une mince affaire quand on est enseignant, en particulier lorsqu’on atterrit dans une nouvelle ville, un nouveau département, une nouvelle académie, parfois même sur un nouveau continent… Se loger vite et convenablement relève alors très souvent du parcours du combattant.
Versement des salaires et des pensions – Calendrier 2025
Le SNALC vous informe des dates de versement de votre salaire ou de votre pension de retraite pour l’année 2025.
Sieste en maternelle : entre recommandations et réalité
Aucun texte législatif ne règlemente la sieste en maternelle, mais quelques préconisations sont parues en 2015 et restent disponibles sur Eduscol dans « Nouveaux rythmes scolaires : Les bonnes pratiques en maternelle ». La lettre du Conseil scientifique de l’Éducation nationale revient sur la sieste et son évolution à la maternelle pour apporter les derniers éclairages scientifiques.
Hommage aux victimes des attentats du 7 janvier 2015
Le SNALC, défenseur de l’enseignement républicain public, gratuit, et laïc, soutient les actions de l’association « Le Laboratoire Loiret de la Laïcité » en hommage aux victimes des attentats islamistes du 7 janvier 2015 contre la liberté d’expression.
FAQ du mouvement intra-départemental
Vous souhaitez (ou vous devez) participer au mouvement intradépartemental dans l’académie Orléans-Tours, mais vous vous posez énormément de questions et vous craignez de ne pas bien vous y prendre ?
Le SNALC Orléans-Tours vous offre dans cet article de nombreux éléments de compréhension.
« En 2025, continuons à nous battre » (n°1496)
Je vous souhaite à toutes et à tous une très belle année 2025. J’ai une pensée toute particulière pour les collègues et les élèves de Mayotte.
2024 s’est terminée comme elle avait commencé : n’importe comment. À l’heure où j’écris ces lignes, nous attendons encore les noms des ministres de l’Éducation nationale et de la fonction publique. Cette année aura vraisemblablement connu cinq occupants rue de Grenelle, dont la plus éphémère n’est même pas restée un mois.
« En 2025, toujours à vos côtés » (n°1496 SNALC École)
Jours de carence, augmentation des impôts, suppression de jours fériés, instauration d’une nouvelle journée de solidarité, suppression de la GIPA, blocage des évolutions de carrière, suppressions de postes… Le gouvernement enchaîne les mesures drastiques – déjà actées ou en réflexion – dans le but de faire des économies, notamment au détriment de l’Éducation nationale.
Le pays doit trouver de l’argent, et cela, dans tous les secteurs. S’il n’y a aucune raison d’en exempter l’Éducation nationale, pour le SNALC, le choix de faire payer une fois de plus la facture aux professeurs n’est pas acceptable.
Le SNALC salue qu’on rende justice à Samuel Paty
Quatre ans après la mort de notre collègue des mains d’une entreprise terroriste, le verdict est tombé. Tous les accusés ont été déclarés coupables, et à des peines souvent supérieures à celles requises.
Le SNALC rappelle que tout cela ne nous rendra pas notre collègue. Mais il était important que le message soit clair, et il l’est.
AESH : des personnels précarisés, sacrifiés et invisibilisés, en grève le 16 janvier !
Alors que l’Éducation nationale s’apprête à accueillir un ou une sixième ministre en l’espace de deux ans, de nombreux personnels attendent toujours des engagements forts pour améliorer leurs conditions d’emploi et bénéficier d’une meilleure reconnaissance professionnelle. C’est le cas des AESH.
C’est pourquoi nos organisations syndicales FSU, CGT Educ’action, SNALC et SUD ont décidé d’appeler à une journée de mobilisation et de grève le jeudi 16 janvier 2025
AESH : visioconférence d’info syndicale (15 janvier 2025)
Le SNALC Orléans-Tours propose aux AESH de l’académie une visioconférence d’information syndicale, mercredi 15 janvier de 14h à 16h.
Nous parlerons entre autres de vos droits, de votre pouvoir d’achat, d’action sociale, de gestion des heures connexes et du temps méridien, de l’expérimentation des PAS,…
Réunion ouverte aux adhérents et non-adhérents.
Forfait mobilités durables 2024
Avis aux cyclistes, covoitureurs et quelques autres (dont usagers de trottinette électrique) : le mode d’emploi académique du forfait mobilités durables en 2024 vient de sortir. Le SNALC vous explique tout !
Élus, n’alimentez pas le prof-bashing et la haine en ligne !
Le mardi 3 décembre 2024, des internautes ont alerté le SNALC Orléans-Tours : un déferlement de messages injurieux sur un réseau social bien connu visait une directrice d’école de notre académie. Soucieux de protéger les personnels, le SNALC a aussitôt alerté notre hiérarchie.
Grille salariale & indemnités des AESH : encore loin du compte
Au 1er janvier 2024, l’indice majoré de tous les agents de la fonction publique a été augmenté de 5 points. Malgré cette hausse, pour le SNALC, la grille de rémunération des AESH doit être revue afin qu’un salaire décent soit enfin versé à tous ces personnels.
5 décembre : j’y serai
Je sais qu’il y a de nombreuses raisons de ne pas la faire.
La grève ponctuelle à répétition est un échec, et le SNALC le dit et le sait. Il est de plus en plus difficile de mobiliser. Nous essuyons surtout des défaites. Il faudrait un mouvement long / une grève reconductible / des alternatives à la grève…
Pourtant, le SNALC appelle à la grève à partir du 5 décembre. Nous le faisons car il faut le faire.
« 5 décembre : j’y serai » (n°1495)
Je sais qu’il y a de nombreuses raisons de ne pas la faire. La grève ponctuelle à répétition est un échec, et le SNALC le dit et le sait. Il est de plus en plus difficile de mobiliser. Nous essuyons surtout des défaites. Il faudrait un mouvement long / une grève reconductible / des alternatives à la grève…
Pourtant, le SNALC appelle à la grève à partir du 5 décembre.
Nous le faisons car il faut le faire. Nous le faisons car ce qui est en train de nous arriver est une accélération violente dans le processus à l’œuvre de destruction de la fonction publique. Nous le faisons aussi car s’il n’y a pas la grève, il n’y aura rien d’autre.
« 5 décembre : j’y serai » (n°1495 SNALC École)
Que faisons-nous quand l’explication que nous donnons en classe semble difficile à comprendre par nos élèves ? Que faisons-nous quand les résultats de l’évaluation d’un élève sont catastrophiques ? Que faisons-nous quand l’IEN critique notre façon d’enseigner ? Nous, professeurs des écoles, avons tous la même réaction. Notre engagement pour l’école, notre conscience professionnelle et notre désir de faire en sorte que les apprentissages que nous dispensons soient les plus efficaces possible nous poussent systématiquement à remettre nos méthodes en question.
Grève du 5 décembre 2024 : où se retrouver ?
Dans le cadre de la mobilisation intersyndicale de la fonction publique, qui aura lieu jeudi 5 décembre 2024, le SNALC Orléans-Tours vous propose la liste des lieux de rassemblement prévus au sein de l’académie.