Une circulaire ministérielle vient d’être publiée dont l’objectif est de définir un premier cahier des charges préfigurateur des pôles d’appui à la scolarité (PAS) dans les quatre départements (Aisne, Côte-d’Or, Eure-et-Loir et Var) qui les expérimentent à partir de la rentrée de septembre 2024.
Le SNALC vous explique ce qui attend nos collègues AESH d’Eure-et-Loir à la rentrée.
Le ministère de l’Éducation nationale propose chaque année des formations concernant le champ du handicap, particulièrement riches et complètes. Elles concernent les AESH aussi bien que les enseignants. Il est important de connaître ce dispositif qui n’est pas mis en avant par l’administration pour pouvoir postuler en temps et en heure.
Et ça se passe en ce moment !
Depuis des années et notamment depuis les PIAL, avec les conditions d’emploi, d’exercice de leurs missions et de rémunération imposées par l’institution, les AESH connaissent plus la tempête qu’une météo clémente.
Mais l’engagement quotidien du SNALC permet d’entrevoir un petit bout de ciel bleu…
Le système de subrogation, qui permet d’éviter des difficultés dans le versement des indemnités journalières en cas de congé maladie, devrait prochainement s’appliquer à tous les AESH, qu’ils soient en CDD ou en CDI.
Le SNALC fait le point sur ce dispositif qui peut paraître complexe.
Une circulaire ministérielle vient d’être publiée dont l’objectif est de définir un premier cahier des charges préfigurateur des pôles d’appui à la scolarité (PAS) dans les quatre départements (Aisne, Côte-d’Or, Eure-et-Loir et Var) qui les expérimentent à partir de la rentrée de septembre 2024.
Le SNALC vous explique ce qui attend nos collègues AESH d’Eure-et-Loir à la rentrée.
Le ministère de l’Éducation nationale propose chaque année des formations concernant le champ du handicap, particulièrement riches et complètes. Elles concernent les AESH aussi bien que les enseignants. Il est important de connaître ce dispositif qui n’est pas mis en avant par l’administration pour pouvoir postuler en temps et en heure.
Et ça se passe en ce moment !
Face à des élèves en situation de handicap, les professionnels de la communauté éducative (enseignants, AESH, psychologues scolaires, médecins scolaires…) ont parfois besoin d’être accompagnés. Les équipes mobiles d’appui médico-social à la scolarisation (EMAS) peuvent alors apporter leur expertise et leurs ressources avec un objectif : prévenir et éviter les ruptures de parcours. Le SNALC vous dit tout.
Le SNALC est de plus en plus souvent alerté par des AESH démunis face à la violence à laquelle ils sont parfois exposés dans le cadre de leurs missions. Heureusement, ce n’est pas le lot de tous, mais il s’agit d’un phénomène suffisamment significatif pour que le SNALC propose des solutions à ces personnels, afin qu’ils réagissent au mieux dans ces situations.
Journée de solidarité : évaluation d’école, école ouverte, stage de réussite, kermesse… quels sont vos devoirs ? Le lundi de Pentecôte est un jour sans école dit « de solidarité ». Cette journée est rattrapée par les enseignants sur un ou plusieurs mercredis, samedis ou soirées.
Or, les AESH ne doivent pas rattraper ces heures.
Les heures connexes des AESH, en vigueur depuis la rentrée 2019, sont régulièrement utilisées à mauvais escient : sorties scolaires, travail administratif, stage de réussite, kermesse…
Pour tout savoir sur ces heures et ne plus vous faire avoir, le SNALC vous explique tout.
Avis aux cyclistes, covoitureurs et quelques autres (dont usagers de trottinette électrique) : le mode d’emploi académique du forfait mobilités durables en 2023 vient de sortir. Le SNALC vous explique tout !
Parce que nous serons toujours plus forts collectivement pour défendre vos conditions de travail et pour construire un véritable statut et une véritable reconnaissance des AESH, le SNALC a décidé de vous proposer une adhésion au tarif le plus bas possible : 30 € « à vie ».
En bref :