Actualités académiques
TZR : vous avez des droits !
Le SNALC Orléans-Tours rappelle aux TZR qu’ils ont des droits : ils doivent
être affectés sur des supports qui correspondent à leurs compétences et ils doivent être affectés sur leur zone ou dans une zone limitrophe à une distance
raisonnable.
Le billet du jour du SNALC Orléans-Tours
Le jeudi 8 octobre, le Ministre de l’Éducation nationale a annoncé que la question du remplacement dans les lycées sera quasi immédiatement réglée grâce à « un logiciel dopé à l’IA ».
Même si les rectorats ont des difficultés d’organisation, les raisons qui font que 3 000 collègues TZR (0,77% des enseignants du second degré public) ne sont pas affectés à l’instant T ne vont pas toutes instantanément disparaître.
École inclusive en Indre-et-Loire : 93 % d’élèves « accompagnés », mais dans quelles conditions ?
93 % d’élèves accompagnés : une rentrée vraiment « satisfaisante » en Indre-et-Loire ? À l’origine de ce communiqué intersyndical, le SNALC Orléans-Tours dénonce l’autosatisfaction de l’administration. Le manque d’AESH et les besoins non couverts appellent un bilan précis de l’accompagnement réellement assuré et des moyens à la hauteur des notifications.
Judiciarisation de l’enseignement : un congrès SNALC plébiscité par les participants
Le 1er octobre, à Orléans, le congrès du SNALC Orléans-Tours consacré au sujet sensible et préoccupant de la judiciarisation de l’enseignement a fait salle comble. Une mobilisation qui témoigne des inquiétudes des personnels, mais aussi de leur volonté de mieux connaître leurs droits et les moyens de se protéger.
Actualités nationales
Statut de fonctionnaire pour les AESH : la proposition de loi est adoptée par l’Assemblée nationale
Nos organisations syndicales FSU, CGT Educ’Action, SE UNSA, CFDT, SNALC et Sud Education saluent l’adoption à l’Assemblée nationale de la proposition de loi visant à créer un corps de fonctionnaires de catégorie B pour les AESH. Ce vote constitue une avancée pour la reconnaissance d’un métier indispensable au service public d’éducation.
Annonces sur les lycées suite au mouvement lycéen : compte rendu du 26 octobre 2026
Face au mouvement lycéen, le gouvernement annonce plusieurs mesures : plafonnement des effectifs en seconde, créations de postes, évolution de Parcoursup et rénovation du bâti scolaire. Si certaines répondent à des revendications portées de longue date par le SNALC, leur financement et leur mise en œuvre restent à préciser.
Supplément SNALC spécial « mouvement inter 2027 »
Comme tous les ans, le SNALC édite un supplément en accès libre pour tous, afin de vous permettre de connaître les règles ainsi que vos droits pour préparer au mieux votre mouvement inter, que vous soyez enseignant dans le 2nd degré (inter-académique) ou dans le 1er degré (interdépartemental).
Mouvements spécifiques inter-académiques et postes à profil (POP)
Peuvent faire acte de candidature les titulaires et les stagiaires (sauf en Théâtre-Cinéma et DDF (ex-chefs des travaux), ouverts uniquement aux titulaires). Saisie obligatoire des vœux du 6 au 27 novembre sur le serveur Siam intégré à l’application I-Prof. La demande de certains postes spécifiques en Polynésie française, les affectations en dispositifs sportifs conventionnés (réservées aux enseignants titulaies d’EPS), les affectations en sections binationales et les affectations sur des postes d’enseignement en langue corse, font dorénavant partie du mouvement spécifique national.
Dernières publications
Radiation d’un élève : une procédure encadrée
Le décret n°2026-687 du 28 juillet 2026 renforce les protections de la communauté éducative et introduit une procédure spécifique de radiation lorsqu’un comportement familial lié à la scolarité d’un élève perturbe gravement le fonctionnement de l’école.
Multiniveaux : un équilibre en question
À la rentrée 2025, près d’un élève du premier degré sur deux était en classe multiniveau, soit cinq points de plus en dix ans. Une progression qui interroge le SNALC, entre chute démographique et exigences croissantes de différenciation et d’inclusion.
PPRE comportemental : du constat à l’action
Face à un élève au comportement perturbateur, on se sent parfois démuni. Entre gestion de classe et sécurité des élèves, la pression est forte. Pour formaliser une réponse de premier niveau, un protocole existe : le PPRE (Programme Personnalisé de Réussite Éducative), à axer sur le comportement.
« Lycées : ce que l’on savait déjà » (n°1518, novembre 2026)
Des millions d’euros de dégâts, des milliers d’arrestations et de gardes à vue, plus d’un millier de blessés dont plus d’une centaine de personnels de l’Éducation nationale : c’est ce qu’il a fallu pour prendre conscience que les réformes de Jean-Michel Blanquer posent de graves problèmes, que le bâti scolaire est en mauvais état et qu’on manque de remplaçants.