CCP Contractuels ATPSS
Assurer le suivi des dossiers, faire fonctionner les services, accompagner les élèves, exercer des missions techniques, pédagogiques, sociales ou de santé : votre travail est indispensable à l’Éducation nationale. Votre statut contractuel ne doit pas vous condamner à l’incertitude. Pour la CCP des personnels contractuels ATPSS, le SNALC Orléans-Tours porte deux exigences : que vos compétences soient reconnues et votre parcours sécurisé.
CCP Surveillance et Accompagnement (AESH-AED)
Vous accompagnez les élèves, assurez leur sécurité et contribuez chaque jour au fonctionnement des écoles et des établissements. Cet engagement mérite une reconnaissance professionnelle et une défense solide. À la CCP académique « Surveillance et accompagnement », voter SNALC, c’est donner du poids à une organisation qui connaît vos métiers et travaille à faire respecter vos droits.
CCP Contractuels Enseignants, CPE et PsyEN
Exercer un métier exigeant tout en restant dans l’incertitude sur son contrat, sa rémunération ou son avenir professionnel : cette situation ne doit pas devenir la norme. À la CCP académique « Contractuels enseignants, CPE et Psy-EN », le SNALC veut porter une exigence : que vos compétences soient reconnues et vos droits pleinement respectés.
CAPA Orléans-Tours
Une appréciation injuste, un projet professionnel bloqué, une disponibilité refusée, une procédure disciplinaire : derrière chaque dossier, il y a une personne et un parcours. En Commission Administrative Paritaire Académique, le SNALC Orléans-Tours défend deux exigences : que votre situation soit examinée avec la plus grande rigueur, et que vos droits soient respectés.
Nos réalités départementales remontent-elles jusqu’au rectorat ?
Derrière les moyennes académiques, les besoins diffèrent d’une école, d’un établissement ou d’un service à l’autre. Le vote au CSA académique détermine aussi votre représentation dans les instances départementales : un même scrutin, plusieurs leviers pour vous défendre.
Qui nous protège quand travailler nous abîme ?
Pressions, violences, épuisement, locaux inadaptés : la santé au travail doit entraîner des réponses concrètes de l’employeur. Le SNALC veut porter cette exigence dans les instances académiques et départementales.
L’inclusion : avec quels personnels et quelles solutions ?
De la maternelle au lycée, l’inclusion doit reposer sur un accompagnement effectif, des personnels en nombre suffisant et des solutions adaptées. Le SNALC refuse que les insuffisances de l’organisation reposent sur les élèves, les familles et les équipes.
La baisse des effectifs pourrait-elle enfin améliorer nos conditions de travail ?
La baisse démographique offre une occasion d’améliorer durablement les conditions d’enseignement dans les écoles, les collèges et les lycées. Dans l’académie Orléans-Tours, le SNALC refuse de voir cette possibilité sacrifiée aux suppressions de postes ou dispersée dans de nouveaux dispositifs.
Radiation d’un élève : une procédure encadrée
Le décret n°2026-687 du 28 juillet 2026 renforce les protections de la communauté éducative et introduit une procédure spécifique de radiation lorsqu’un comportement familial lié à la scolarité d’un élève perturbe gravement le fonctionnement de l’école.
Multiniveaux : un équilibre en question
À la rentrée 2025, près d’un élève du premier degré sur deux était en classe multiniveau, soit cinq points de plus en dix ans. Une progression qui interroge le SNALC, entre chute démographique et exigences croissantes de différenciation et d’inclusion.
PPRE comportemental : du constat à l’action
Face à un élève au comportement perturbateur, on se sent parfois démuni. Entre gestion de classe et sécurité des élèves, la pression est forte. Pour formaliser une réponse de premier niveau, un protocole existe : le PPRE (Programme Personnalisé de Réussite Éducative), à axer sur le comportement.
« Lycées : ce que l’on savait déjà » (n°1518, novembre 2026)
Des millions d’euros de dégâts, des milliers d’arrestations et de gardes à vue, plus d’un millier de blessés dont plus d’une centaine de personnels de l’Éducation nationale : c’est ce qu’il a fallu pour prendre conscience que les réformes de Jean-Michel Blanquer posent de graves problèmes, que le bâti scolaire est en mauvais état et qu’on manque de remplaçants.
« N’oublions pas l’école primaire » (n°1518 École, novembre 2026)
L’actualité est extrêmement centrée sur les lycées et Parcoursup, mais le SNALC n’oublie pas l’école primaire et sait que les écoliers, contrairement aux lycéens, n’ont pas les moyens de se faire entendre pour dénoncer les conditions dans lesquelles se trouvent les professeurs des écoles et eux-mêmes.
Statut de fonctionnaire pour les AESH : la proposition de loi est adoptée par l’Assemblée nationale
Nos organisations syndicales FSU, CGT Educ’Action, SE UNSA, CFDT, SNALC et Sud Education saluent l’adoption à l’Assemblée nationale de la proposition de loi visant à créer un corps de fonctionnaires de catégorie B pour les AESH. Ce vote constitue une avancée pour la reconnaissance d’un métier indispensable au service public d’éducation.
Annonces sur les lycées suite au mouvement lycéen : compte rendu du 26 octobre 2026
Face au mouvement lycéen, le gouvernement annonce plusieurs mesures : plafonnement des effectifs en seconde, créations de postes, évolution de Parcoursup et rénovation du bâti scolaire. Si certaines répondent à des revendications portées de longue date par le SNALC, leur financement et leur mise en œuvre restent à préciser.
Supplément SNALC spécial « mouvement inter 2027 »
Comme tous les ans, le SNALC édite un supplément en accès libre pour tous, afin de vous permettre de connaître les règles ainsi que vos droits pour préparer au mieux votre mouvement inter, que vous soyez enseignant dans le 2nd degré (inter-académique) ou dans le 1er degré (interdépartemental).
Vers l’outre-mer : le CIMM
Le CIMM est un dispositif qui a vocation à déterminer et reconnaître l’attachement d’un enseignant à un territoire d’outre-mer, afin de faciliter sa mobilité à destination de celui-ci. Le SNALC Orléans-Tours vous explique tous les détails et les conditions pour pouvoir prétendre à cette priorité légale dans le cadre de votre mouvement inter.
Historique des barres d’accès interdépartementales
Table des matières Mouvement interdépartemental 2026 @media (max-width: 767px) { #eael-data-table-wrapper-81623ed.custom-responsive-option-enable .eael-data-table thead { display: none; } #eael-data-table-wrapper-81623ed.custom-responsive-option-enable .eael-data-table tbody tr td { float: none; clear: left; width: 100%; text-align: left; display: flex; align-items: center; } } Barème du dernier entrant Barème du dernier sortant Nombre de candidats à l’entrée Nombre d’entrants Nombre de candidats […]
Barème & Priorités légales
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Calendrier interdépartemental + EXEAT-INEAT
Table des matières Calendrier du mouvement interdépartemental 2027 Saisie des vœux dans SIAM du mercredi 4 novembre 2026 au mercredi 25 novembre 2026 (à 12h) Réception des confirmations de candidatures (à consulter sur votre boîte aux lettres I-Prof) Jeudi 26 novembre 2026 Date limite d’envoi aux DSDEN des confirmations de candidatures (accompagné des pièces justificatives […]
Permanences et visios – Mouvement interdépartemental
Travaillez votre dossier de mutation interdépartementale 2027avec vos représentants du SNALC Orléans-Tours.Conseils et accompagnement individualisés. PERMANENCES EN VISIOCONFÉRENCE Fort de votre confiance, et face au succès de ses visioconférences individuelles,le SNALC Orléans-Tours met régulièrement à jour cette page pour vous proposer de nouveaux créneaux. Mercredi 4 novembre 202613:30 à 19:00 Mercredi 11 novembre 202613:30 à […]
Les Regroupements Pédagogiques Intercommunaux (RPI) : fonctionnement et règles
Il existe deux types de regroupements pédagogiques intercommunaux (RPI) : dispersés ou concentrés. Ils n’ont pas d’existence juridique propre : ce sont les écoles qui demeurent les entités administratives. Le SNALC en présente les caractéristiques essentielles.
« Saupoudrage » (n°1517, octobre 2026)
On y est : plus besoin de diagnostic pour bénéficier d’aménagements : c’est à la carte, dans la limite des moyens disponibles. Avec coupe-file pour les parents connaisseurs du système éducatif.
« De la poudre de perlimpinpin » (n°1517 École, octobre 2026)
Le bilan des nouveaux pôles d’appui à la scolarité (PAS) a de quoi interroger. Les successeurs des PIAL, fers de lance de l’école inclusive, s’occupent de tout… sauf des élèves en situation de handicap.
Judiciarisation de l’enseignement : un congrès SNALC plébiscité par les participants
Le 1er octobre, à Orléans, le congrès du SNALC Orléans-Tours consacré au sujet sensible et préoccupant de la judiciarisation de l’enseignement a fait salle comble. Une mobilisation qui témoigne des inquiétudes des personnels, mais aussi de leur volonté de mieux connaître leurs droits et les moyens de se protéger.
La protection des personnels : une priorité pour le SNALC
Lors du Conseil Supérieur de l’Éducation du 9 juillet 2026, le SNALC a affirmé son indépendance et son sens des responsabilités. Notre organisation a été la seule à avoir voté en faveur du projet de décret relatif à la protection de la communauté éducative dans les établissements relevant du ministère chargé de l’Éducation nationale.
Le SNALC refuse que les 108 heures deviennent 126 heures
Ce mardi 22 septembre, lors d’un groupe de travail au ministère consacré aux 108 heures, le SNALC a dénoncé le projet de décret modifiant leur organisation. Une fois de plus, l’institution avance masquée pour alourdir la charge de travail des professeurs des écoles.
À Blois, un SNALC en ordre de marche vers 2027
Réunis à Blois ce 17 septembre 2026 en présence du président national Jean-Rémi Girard, les adhérents et militants du SNALC Orléans-Tours ont dressé le bilan d’un syndicat en plein développement et préparé une échéance décisive : les élections professionnelles de décembre 2026.
Rendez-vous de carrière des PE : comment contester son appréciation finale ?
À l’issue de votre rendez-vous de carrière, l’appréciation finale portée sur votre compte rendu peut avoir des conséquences durables sur votre avancement. Si elle vous paraît incohérente ou injustifiée, vous avez le droit d’en demander la révision. Mais attention : les délais sont courts et la contestation doit être précisément argumentée. Avant l’appréciation finale : […]
« Sous la moyenne » (n°1516, septembre 2026)
S’il faut des moyennes, il y a pourtant celle du salaire des enseignants comparée à celle des autres fonctionnaires de catégorie A de l’État : plus de 900 € net d’écart, au détriment des professeurs. Mais on peut aussi penser aux moyennes du nombre d’élèves par classe, qui ne sont pas glorieuses pour la France. Ou au salaire moyen des AESH, qui est une honte absolue et nécessite de continuer à se battre pour enfin obtenir la création d’un corps de fonctionnaires de catégorie B.
« La classe moyenne ? » (n°1516 École, septembre 2026)
Il a suffi d’un chiffre — 3 090 € — pour que reparte l’éternelle discussion sur la rémunération des professeurs. Le SNALC a immédiatement réagi pour rappeler que ce chiffre, c’était du « tout compris », du « tout mélangé » et du « tout dégradé ».
Salaires : le prix de la démotivation
Après trois à cinq années d’études et un concours sélectif, les jeunes professeurs des écoles, tout juste titularisés, déchantent très vite. Au bout de quelques mois, ils réalisent que la prime d’attractivité va en réalité figer leur salaire jusqu’au milieu de carrière et que la rémunération du métier de professeur ne reflète ni les efforts fournis ni les responsabilités assumées.
Les ORS : Oppressions, Réquisitions et Servitude
Les contours, les missions et les obligations liées aux 24 heures hebdomadaires sont clairement définis. Les 108 heures, elles, sont réparties en plusieurs blocs, chacun relevant des « obligations réglementaires de service ». Mais qui décide ? Et de quelles obligations parle-t-on exactement ? De quel règlement ? Et au service de quoi ?
L’immobilité professionnelle
Le métier est devenu éreintant. Aujourd’hui, la grande majorité des PE ne se voit pas effectuer toute sa carrière devant les élèves en classe entière, jusqu’à 65 ans. Lassitude, fatigue, désillusion ou tout simplement besoin de changement : la mobilité professionnelle reste un sujet majeur pour notre profession.
Les 10 minutes d’accueil
À chaque rentrée, la question des « 10 minutes d’accueil » à l’école primaire revient. Selon l’article D321-12 du Code de l’éducation, cette surveillance relève de l’institution scolaire et est organisée par le directeur après avis du conseil des maîtres.
Les réunions avec les parents
Les PE sont de plus en plus sollicités. Entre les exigences institutionnelles croissantes et les besoins variés des élèves, leur charge de travail ne cesse de s’alourdir. Dans ce contexte, le SNALC répond à une question récurrente : les réunions et rencontres avec les parents d’élèves sont-elles obligatoires ? Et dans quelles limites ?
Qui va gérer la coopérative cette année ?
La gestion de la coopérative scolaire fait parfois l’objet de discussions lors de la préparation de la rentrée scolaire. Pour ne pas s’engager à la légère, le SNALC vous dévoile tout ce qu’il faut savoir.
Rentrée 2026 : Annoncer, communiquer… et agir ?
Faute de marges de manœuvre suffisantes pour répondre aux difficultés de notre système éducatif, le ministère occupe le terrain médiatique. Téléphones, réseaux sociaux, « exigence » au baccalauréat, IA souveraine, nouveaux programmes… De l’exécutif au Parlement en passant par la convention citoyenne sur les temps de l’enfant, les propositions et les annonces fusent. Mais derrière cette effervescence, les réponses de fond tendent obstinément vers zéro.
Premier degré, contractuels : vos attentes portées au niveau national
En cette rentrée 2026, trois responsables du SNALC Orléans-Tours rejoignent des commissions nationales du SNALC. Camille NIMPER et Alexandra PASCUAL-VIVET intègrent la commission contractuels, tandis que Sébastien HUAUMÉ rejoint celle du premier degré.
L’objectif : faire remonter au niveau national les réalités quotidiennes vécues par les personnels et contribuer à construire des réponses concrètes.
« L’essentiel et l’accessoire » (n°1515, juillet 2026)
À l’heure où de nouvelles coupes budgétaires sont annoncées, se surajoutant aux précédentes, la réponse à toutes ces questions semble être « pas grand-chose, voire rien du tout ». Pourtant, tous les indicateurs convergent : le système scolaire français s’effrite chaque jour un peu plus, et le salaire et le moral et le bien-être de ses personnels avec lui.
« C’est combien ? » (n°1515 École, juillet 2026)
Combien pour un climatiseur ? Pour un désamiantage ? Pour une rénovation des locaux ? Combien pour un accompagnement réel et complet des élèves en situation de handicap ? Combien pour un fonctionnaire de catégorie A niveau bac+5, combien pour une direction ayant les moyens de fonctionner ? Combien pour des classes d’une taille simplement raisonnable ?
[RIS 1er degré] « Un métier, des galères : que faire ? » (07/10/2026)
Collègue absent, 50 élèves à gérer seul, accusation de défaut de surveillance, parent envahissant au portail, direction imposée, AESH absente, pétition de parents contre un élève… Les situations compliquées ne manquent pas dans notre quotidien professionnel. Le SNALC vous apporte des réponses concrètes, claires et utiles.
[Congrès académique] Rendez-vous à Blois (17/09/2026) !
Jeudi 17 septembre 2026, le SNALC Orléans-Tours tiendra son congrès académique annuel. Cette année, c’est à nouveau la ville de Blois qui accueillera notre bureau académique, les S1 et les adhérents de toute la région, ainsi que notre invité d’honneur Jean-Rémi Girard, président national du SNALC.
Les inscriptions sont déjà ouvertes, alors n’attendez plus : bloquez la date !
[Loir-et-Cher] Canicule et fortes chaleurs : prendre les mesures qui s’imposent à court et à long terme
Les fortes chaleurs ne sont plus des événements exceptionnels : elles deviennent récurrentes et s’inscrivent désormais dans une réalité climatique durable. Pourtant, les institutions, qu’il s’agisse du ministère de l’Éducation nationale, du rectorat ou des collectivités territoriales, ne semblent toujours pas prendre la pleine mesure de l’urgence de la situation. L’intersyndicale du Loir-et-Cher, dont le SNALC, alerte.
Santé menacée, droits en danger : le SNALC alerte !
Le SNALC s’insurge contre le projet de décret présenté au conseil commun de la fonction publique le 18 juin, et dont la publication est prévue en catimini au milieu de l’été.
Canicule : protégeons-nous collectivement et individuellement
Face à une canicule bien anticipée par Météo France, notre administration reproduit en 2026 la désorganisation déjà observée en 2025.
Comme en 2025, le SNALC Orléans-Tours, syndicat représentatif de tous les personnels de l’éducation nationale, demande aux parents et aux personnels de pallier aux défaillances de l’éducation nationale et prendre eux-mêmes les mesures de protection qui s’imposent.
Cybersécurité à l’Éducation nationale : compte rendu du 19 juin 2026
Suite aux récentes attaques ayant visé des infrastructures informatiques scolaires, la Direction du numérique pour l’éducation et la secrétaire générale du Ministère ont réuni les organisations représentatives pour évoquer le chantier de la cybersécurité dans l’Éducation nationale.
Compétences numériques des métiers de l’enseignement et de l’éducation : compte rendu du 15 juin 2026
La Direction générale des ressources humaines (DGRH), la Direction générale de l’enseignement scolaire (DGESCO), la Direction du numérique pour l’éducation (DNE) et la Direction générale de l’enseignement supérieur et de l’insertion professionnelle (DGESIP) réunissent les organisations syndicales représentatives afin de recueillir leurs avis sur l’arrêté et ses annexes
Atelier I.A. et numérique : compte rendu du 12 juin 2026
La Direction du numérique pour l’éducation (DNE), la Direction générale de l’enseignement scolaire (DGESCO) et l’Inspection générale de l’éducation, du sport et de la recherche (IGÉSR) partagent les retours de terrain dont elles disposent sur les usages de l’I.A. dans l’Éducation nationale et font un point sur la recherche.
Mouvement intra du 1er degré : quand le verdict tombe…
Les résultats du mouvement intra-départemental 2026 tomberont, selon les départements de notre académie, entre le 08 et le 23 juin. Mais l’affectation peut ne pas correspondre aux attentes ou aux situations spécifiques de certains. Des erreurs ou des oublis peuvent rendre le résultat contestable. Le SNALC Orléans-Tours est là pour aider les professeurs des écoles concernés.