Devoir de discrétion et secret professionnel
Tout fonctionnaire est soumis à une obligation de discrétion professionnelle concernant les informations ou documents dont il peut avoir connaissance dans l’exercice de ses fonctions. Cette obligation est d’autant plus forte lorsque les informations sont protégées par un secret en vertu de dispositions légales. Le SNALC explique ce que cela peut signifier pour les professeurs.
Le droit de retrait
Le SNALC vous explique un droit mal connu, mal compris et pourtant à connaître absolument : le droit de retrait.
Conseil de lecture : « ULIS », témoignage et plaidoyer pour l’inclusion scolaire
« ULIS » est le témoignage d’une AESH auprès d’un élève en situation de handicap au collège. L’expérience fut si intensément vécue, tellement truculente aussi, que l’autrice a eu à cœur de la scénographier en livre, pour la partager.
Fautes et sanctions disciplinaires : ce qu’il faut savoir
Les professeurs des écoles peuvent encourir des sanctions en cas de faute commise pendant le service, voire en dehors.
Le SNALC vous explique tout.
L’obligation de réserve
L’obligation de réserve est un principe fondamental en droit de la fonction publique. Il peut également être source d’abus de la hiérarchie.
Le SNALC fait le point.
Rapport sur la lecture : vers du mieux ?
Le SNALC a lu attentivement le rapport de la commission des affaires culturelles et de l’éducation en date du 24 janvier 2024 consacré à l’apprentissage de la lecture. Le point de départ, nous le connaissons tous : le niveau des élèves français en lecture est faible, qu’il soit mesuré par la DEPP, par PIRLS ou par PISA.
« Une politique inhumaine » (n°1489 SNALC École)
Alors qu’il n’a généralement que les mots « gouvernance » et « pilotage » à la bouche, le ministère est dans un état de désordre rarement atteint. Et la politique menée s’en ressent. […]
Au SNALC, on n’oublie jamais que le cœur de l’école, c’est l’humain. Et que la politique menée est, depuis trop longtemps, inhumaine.
« On dirait du Balzac » (n°1485)
Quand elle est entrée sur le court, notre nouvelle ministre au MENJSJOP (c’est le sigle de son périmètre) ne s’attendait sans doute pas aux huées. Il faut dire qu’une double faute dès l’entame du match, ça n’augure rien de bon…
« Un trou dans la raquette » (n°1485 SNALC École)
Quand elle est entrée sur le court, notre nouvelle ministre au MENJSJOP (c’est le sigle de son périmètre) ne s’attendait sans doute pas aux huées. Il faut dire qu’une double faute dès l’entame du match, ça n’augure rien de bon…
« Une école sans poussière sous le tapis » (n°1483 SNALC École)
Alors que la dernière enquête PISA confirme la crise de notre système éducatif et que le ministre vient de faire de nombreuses annonces suite à sa mission « exigence des savoirs », est-on enfin en train de mettre la transmission des savoirs au premier plan ?