Étiquette : 41

[Webinaire] « Pas de panique, c’est la rentrée ! » (03 septembre 2025)

Nous sommes tous passés par là : que l’on ait encore peu d’expérience dans le métier d’enseignant, ou un peu plus de « bouteille », plein de questions nous trottent dans la tête au moment de la rentrée scolaire, très souvent accompagnées de la crainte de rater une échéance importante, de se perdre en route, ou de ne simplement pas « être assez bon ».
Mercredi 3 septembre (de 9h à 12h), le SNALC Orléans-Tours vous propose donc un webinaire ouvert à tous, adhérents et non-adhérents, pour répondre à toutes vos questions !

[Communiqué] Canicule : insupportable iniquité entre les personnels !

Ce mardi 1er juillet, la DSDEN du Loir-et-Cher a été la seule parmi les départements de l’académie placés en vigilance rouge à décider, en responsabilité, de communiquer des instructions précises aux IEN des circonscriptions du département concernant les professeurs des écoles à la santé fragile et les AESH.
Le SNALC Orléans-Tours dénonce avec force cette iniquité manifeste envers nos collègues des autres départements, symptôme de la délégation au local de la gestion d’un problème global par un ministère aux abonnés absents.

[Communiqué] Canicule : protégez-vous !

Depuis 15 jours, la température dans de nombreuses écoles et établissements scolaires de l’académie d’Orléans-Tours atteint ou dépasse 30°C. Toute la région Centre Val-de-Loire est placée par Météo France en vigilance orange canicule, mais face à ces événements climatiques, la réaction des pouvoirs publics est désordonnée, et montre leur incapacité à protéger efficacement enfants et personnels.

[Enquête SNALC] L’accompagnement des professeurs

Selon les dernières lignes directrices de gestion, l’accompagnement des personnels dans l’Éducation nationale est une politique cruciale visant à garantir le bien-être des agents.
Toutefois, le SNALC observe fréquemment que nombreux sont ceux qui se sentent frustrés ou même maltraités par les mesures d’accompagnement instaurées.
Le SNALC vous invite donc à répondre à cette enquête, car elle mettra en lumière les difficultés que vous rencontrez quotidiennement.

Affichage des listes de classes : attention aux données !

En fin d’année scolaire et en préparation de la rentrée de septembre, la pratique encore répandue de l’affichage des listes d’élèves, parfois à l’extérieur des écoles, soulève des interrogations légitimes en matière de protection des données privées. Le SNALC alerte sur les risques liés à l’affichage public des listes de classes.

[Loir-et-Cher] Rassemblement à Blois en hommage à Mélanie, notre collègue AED assassinée à Nogent

Une nouvelle fois, l’Éducation Nationale perd l’une de ses agentes en service. Les organisations syndicales de Loir-et-Cher tiennent à exprimer leurs sincères condoléances à la famille, aux amis et proches de notre collègue AED.
En hommage à notre collègue assassinée, les organisations syndicales et les parents d’élèves FCPE appellent à un rassemblement à Blois jeudi 12 juin à partir de 18h devant la préfecture.

« Interchangeables » (n°1502, juin 2025)

Nous devenons chaque jour moins grands, moins respectés. Car nous sommes désormais interchangeables. Chez les professeurs, les concours et la formation initiale gomment notre nécessaire expertise disciplinaire. Tout le monde dans un master éducation, dans lequel la part de notre discipline est réduite à sa plus simple expression. Et qu’on ne s’avise pas de vouloir poursuivre en thèse : on ne pourra pas.

« Infantilisation » (n°1502 École, juin 2025)

Le SNALC défend la spécificité et la richesse du métier de professeur des écoles, fondées sur un statut et un recrutement en catégorie A niveau bac+5. Représenter l’État, ce n’est pas rien. Se voir investi d’une part de son autorité non plus. Force est de constater que l’État n’entretient plus cette vision de notre système scolaire.

Redoublement : qui décide ?

Longtemps mis de côté car considéré comme “inefficace” (il faut comprendre trop cher), le redoublement, longtemps appelé maintien, est redevenu un outil potentiel dans l’arsenal mis à la disposition des équipes pour remédier à la difficulté scolaire. Le SNALC rappelle ce qu’il faut savoir.

RSST dématérialisé enfin accessible : on vous explique tout !

Depuis le 14 mai 2025, les signalements au registre SST sont désormais possibles directement en ligne dans l’académie Orléans-Tours.
L’occasion pour le SNALC Orléans-Tours de tout vous expliquer sur le fonctionnement et sur l’intérêt de cet outil dans le but d’améliorer vos conditions de travail quotidiennes.

[Pétition] AESH : un vrai métier, un vrai corps de fonctionnaire !

Les AESH constituent le deuxième métier de l’Éducation nationale en nombre de personnels mais ils et elles ne sont toujours pas reconnus et leurs salaires sont toujours aussi bas.
Pourtant, l’accompagnement des élèves en situation de handicap est une mission essentielle et pérenne de l’École. C’est un véritable métier avec des compétences professionnelles spécifiques pour faire réussir les élèves et qui relève d’un véritable statut.

« La politique du cache-misère » (n°1501, mai 2025)

Alors que l’Éducation nationale continue de s’enfoncer dans une crise durable, notre ministère doit devenir et rester une priorité budgétaire sur le long terme. C’est pourquoi le SNALC continue de revendiquer une loi de programmation pluri-annuelle afin d’y inscrire le nécessaire rattrapage salarial auquel nous avons droit. Les personnels enseignants, rappelons-le, connaissent un différentiel de 1 000 € mensuels en leur défaveur par rapport au reste des catégories A dans la fonction publique d’État. De même, nous ne pouvons continuer de sous-payer des métiers essentiels comme ceux d’AESH et d’AED.

« Les rythmes scolaires sont de retour » (n°1501 École, mai 2025)

Une partie d’entre vous s’en souvient : Vincent Peillon, rythmes scolaires, semaines de 4 jours et demi. Des hectolitres de communication sur le bien-être de l’enfant, son rythme circadien et sa chronobiologie. Des experts en expertise venant asséner des constats fondés sur pas grand chose, que contredisaient les constats de l’expert d’en face, fondés sur pas davantage. Et au milieu de tout cela, les professeurs des écoles.

« 120 ans d’indépendance » (n°1500, avril 2025)

Je suis très heureux et très touché d’être président du SNALC alors que nous fêtons les 120 ans de notre organisation et le 1 500e numéro de notre revue syndicale.
Le SNALC est une aventure unique. Dans un paysage syndical français marqué par une histoire très spécifique et organisé autour de grandes centrales, le SNALC joue la carte de l’indépendance, garantie par l’article 1er de ses statuts. Il ne vit que de vos cotisations. Il est professionnel sans être purement corporatiste. Son unique objet est la défense des conditions matérielles et morales des collègues. C’est sa boussole et sa seule raison d’être.

« Le SNALC vous protège » (n°1500 École, avril 2025)

En 2024, le SNALC a lancé une grande enquête nationale sur le niveau de sécurisation de nos écoles. Plusieurs milliers de réponses issues de tout le territoire, de tous types d’écoles et de tous profils de professeurs des écoles, ont permis une exploitation de résultats représentatifs de la diversité et de la réalité du terrain.

« Assez ! » (n°1499)

Traditionnellement, les personnels de l’Éducation nationale — en particulier les professeurs — sont jugés coupables d’être toujours en vacances et de ne pas travailler beaucoup. Grâce à l’investissement du SNALC, cette image d’Épinal s’estompe, même si elle n’a pas disparu tout à fait. Nous martelons dans tous les grands médias nationaux la réalité du terrain. Nous combattons les idées reçues avec des faits, des données chiffrées.

« Respect pour les PE » (n°1499 SNALC École)

Il semble bien loin le temps des préparatifs des Jeux Olympiques, lorsque notre pays dépensait sans retenue pour impressionner le monde et démontrer son savoir-faire. La rentrée de septembre l’a brutalement ramené à la réalité, avec une dette nationale qui alimente toutes les discussions.
Pour réduire les dépenses de l’État, tous les moyens sont étudiés, mais la fonction publique est en ligne de mire, avec, au premier plan, l’Éducation nationale.

10 recommandations du SNALC pour être plus fort au travail

Même si « cela n’arrive qu’aux autres », nous vous invitons à prendre connaissance des 10 recommandations du SNALC : autant d’erreurs à ne pas commettre, de conseils à appliquer, de pièges à repérer. Le SNALC, fort de son expérience de terrain, d’écoute, de défense, vous donne les outils pour être plus fort au travail.

Carte scolaire 2025 : des priorités évidentes, des choix décevants

De prime abord, ne perdre « que » 23 postes à la rentrée prochaine dans l’académie Orléans-Tours paraît assez loin de la catastrophe que nous redoutions encore en début d’année, et contre laquelle les professeurs des écoles de l’académie et le SNALC Orléans-Tours se sont largement mobilisés le 5 décembre dernier. L’école a des moyens : on peut maintenant commencer à s’inquiéter de ce qui en sera fait dans nos départements.

Les relations avec les collègues

Aujourd’hui, trouver sa place au sein d’une équipe n’est plus chose aisée. C’est pourquoi le SNALC partage quelques principes à garder en tête pour favoriser une bonne entente.

« Déconsidérés » (n°1498)

Le temps politique et le temps médiatique sont des temps de l’immédiateté et de l’annonce-choc. Le temps éducatif et le temps syndical ne fonctionnent pas ainsi. Nous sommes sur les fondamentaux. Pas ceux qui servent à deux ministres sur trois à communiquer sur l’importance du français et des mathématiques tout en supprimant des heures de français et de mathématiques, mais les fondamentaux de nos métiers. Le SNALC est la meilleure chambre d’écho que vous pouvez trouver à vos préoccupations.

« Inverser la tendance » (n°1498 SNALC École)

Si l’Éducation nationale va mal, si ses personnels sont déconsidérés, c’est aussi car on ne sait ou ne veut pas fixer les priorités. L’École est devenue un objet médiatique. Dans un contexte plus que morose, il faut trouver des explications, et surtout identifier des responsables… et des coupables. Qui de mieux que les professeurs des écoles pour endosser ce rôle de bouc émissaire ?

« AESH : des conditions qui ne cessent de se dégrader ». Le SNALC Orléans-Tours invité de RCF41.

Camille NIMPER, secrétaire adjointe responsables des AED et AESH pour le SNALC Orléans-Tours, était l’invitée de Clara BEVILACQUA ce mercredi 29 janvier 2025 sur RCF Loir-et-Cher.
Au programme : évoquer les conditions de travail des AESH au sein de l’académie, et exposer les revendications du SNALC pour les améliorer nettement et durablement.

Journée de solidarité : quelles obligations ?

La journée de solidarité est une obligation légale pour tous les actifs, dont les PE. Elle doit être dédiée à un travail sur le projet d’école, mais il n’est pas rare que celle-ci soit consacrée à une formation obligatoire (laïcité, etc.) ou dévolue à des thématiques imposées par la DSDEN ou le rectorat.
Le SNALC vous explique tout ce qu’il faut savoir sur cette journée.

Loir-et-Cher (41)

Vous êtes affecté(e) sur le département du Loir-et-Cher, et vous participez au mouvement intra-départemental 2025 ?
Travaillez votre dossier de mutation avec vos représentants du SNALC Orléans-Tours, syndicat représentatif et 100% indépendant !

« Nuls ! » (n°1497)

Selon le premier ministre, dans le nouveau gouvernement, « l’éducation est à sa place, la première ». Dans les faits, il ne parlait que de l’ordre protocolaire, et non de la réalité de la politique éducative menée. Cette politique, impressionnante de constance malgré les changements de visages que nous constatons tous les trois mois environ, obtient des résultats tout aussi constants : ils sont, invariablement, nuls.

« La première place, vraiment ? » (n°1497 SNALC École)

À l’Éducation nationale, la lassitude – voire la saturation – commence à se répandre. Les professeurs attendent depuis des années un ministre véritablement proche de leur réalité, idéalement issu de leurs rangs : une personne pragmatique, qui connaisse parfaitement les problèmes, les contraintes et les attentes réelles de la profession. Malheureusement, la tendance à déplacer les ministres d’un ministère à l’autre montre que les nominations sont dictées par des stratégies bien éloignées des préoccupations concrètes.

L’IA-DASEN, véritable supérieur hiérarchique

Véritable supérieur hiérarchique des professeurs des écoles, le DASEN ou l’IA-DASEN (Inspecteur d’Académie – directeur académique des services de l’Éducation nationale) est l’adjoint du recteur, et il exerce l’autorité hiérarchique sur tous les personnels du premier et du second degré (collèges, lycées).

L’IEN et ses injonctions

Trop souvent, par crainte ou par méconnaissance des textes, les professeurs des écoles suivent toutes les injonctions de leur IEN, y compris les plus farfelues. Le SNALC vous aide à discerner les limites à ne pas franchir.

Comment appréhender les effets de l’omniprésence du numérique dans nos métiers ?

Depuis plus de 10 ans, les métiers de l’enseignement et de l’éducation ont été largement touchés par l’émergence, devenue maintenant omniprésence, du numérique. Il ne s’agira pas ici de proposer une analyse des vertus et des défauts d’une telle évolution, mais d’attirer l’attention des collègues sur les risques qu’elle peut engendrer quant à leur pratique professionnelle ainsi que les moyens de s’en prémunir.

Versement des salaires et des pensions – Calendrier 2025

Le SNALC vous informe des dates de versement de votre salaire ou de votre pension de retraite pour l’année 2025.

« En 2025, continuons à nous battre » (n°1496)

Je vous souhaite à toutes et à tous une très belle année 2025. J’ai une pensée toute particulière pour les collègues et les élèves de Mayotte.
2024 s’est terminée comme elle avait commencé : n’importe comment. À l’heure où j’écris ces lignes, nous attendons encore les noms des ministres de l’Éducation nationale et de la fonction publique. Cette année aura vraisemblablement connu cinq occupants rue de Grenelle, dont la plus éphémère n’est même pas restée un mois.

« En 2025, toujours à vos côtés » (n°1496 SNALC École)

Jours de carence, augmentation des impôts, suppression de jours fériés, instauration d’une nouvelle journée de solidarité, suppression de la GIPA, blocage des évolutions de carrière, suppressions de postes… Le gouvernement enchaîne les mesures drastiques – déjà actées ou en réflexion – dans le but de faire des économies, notamment au détriment de l’Éducation nationale.
Le pays doit trouver de l’argent, et cela, dans tous les secteurs. S’il n’y a aucune raison d’en exempter l’Éducation nationale, pour le SNALC, le choix de faire payer une fois de plus la facture aux professeurs n’est pas acceptable.

Le SNALC salue qu’on rende justice à Samuel Paty

Quatre ans après la mort de notre collègue des mains d’une entreprise terroriste, le verdict est tombé. Tous les accusés ont été déclarés coupables, et à des peines souvent supérieures à celles requises.
Le SNALC rappelle que tout cela ne nous rendra pas notre collègue. Mais il était important que le message soit clair, et il l’est.

« 5 décembre : j’y serai » (n°1495)

Je sais qu’il y a de nombreuses raisons de ne pas la faire. La grève ponctuelle à répétition est un échec, et le SNALC le dit et le sait. Il est de plus en plus difficile de mobiliser. Nous essuyons surtout des défaites. Il faudrait un mouvement long / une grève reconductible / des alternatives à la grève…
Pourtant, le SNALC appelle à la grève à partir du 5 décembre.
Nous le faisons car il faut le faire. Nous le faisons car ce qui est en train de nous arriver est une accélération violente dans le processus à l’œuvre de destruction de la fonction publique. Nous le faisons aussi car s’il n’y a pas la grève, il n’y aura rien d’autre.

« Menteurs, menteurs, menteurs » (n°1494)

Les suppressions de postes prévues au budget ? C’est « salutaire » de suivre la démographie, selon le ministre de la fonction publique. Les conditions de travail en Seine-Saint-Denis ? C’est « une expertise supplémentaire que l’on donne à nos enseignants », d’après la ministre de l’Éducation nationale. Fabuleux, non ?
Il faut dire que la post-vérité tourne à plein régime en ce moment au ministère.

Cas concret n°18 : Passer le CRPE sans master ?

« Je suis AESH et je souhaite passer le concours de recrutement de professeur des écoles. Or, je ne suis pas titulaire d’un master. Quelles solutions s’offrent à moi ? »

Cas concret n°17 : Augmentation du SMIC

« Le SMIC augmente au 1er novembre 2024. Mon salaire d’AESH augmentera-t-il également ? »

Cas concret n°16 : Cumul d’activités

« Je souhaite exercer un second emploi pour compléter mes revenus d’AESH. Je travaille à 62%, pour 24 heures d’accompagnement hebdomadaire. Combien d’heures ai-je le droit de faire en plus ? »

Vers l’outre-mer : le CIMM

Le CIMM est un dispositif qui a vocation à déterminer et reconnaître l’attachement d’un enseignant à un territoire d’outre-mer, afin de faciliter sa mobilité à destination de celui-ci. Le SNALC Orléans-Tours vous explique tous les détails et les conditions pour pouvoir prétendre à cette priorité légale dans le cadre de votre mouvement inter.

Carte scolaire 2024 : l’hécatombe !

Dans tous les départements de l’académie, les fermetures de classe se multiplient en prévision de la rentrée 2024, et le nombre d’ouvertures est toujours largement insuffisant.
Le SNALC Orléans-Tours tient les comptes, et ne laissera rien passer face à cette nouvelle détérioration inacceptable des conditions de travail des professeurs des écoles.

Barème & Priorités légales

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Calendrier interdépartemental + INEAT-EXEAT

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