ÉDITO : ÉCOLE INCLUSIVE : STOP À LA SOUFFRANCE ! (par Jean-Rémi GIRARD, président du SNALC)
L’École inclusive s’est transformée en véritable fuite en avant.
Aujourd’hui, les conditions de mise en œuvre remettent en cause les contours, mais aussi le principe-même de l’École inclusive. On ne sait plus où elle s’arrête, ni même si elle s’arrête, s’il existera à terme des enfants « non inclus ». Les PAP peuvent désormais être décidés sans avis médical, à la demande, et l’on met en place des adaptations qui ne reposent sur rien d’autre que l’observation d’un comportement ou l’acharnement de la famille à les obtenir. Ce n’est pas seulement le SNALC qui le dit : c’est le ministre lui-même qui l’a reconnu lors de notre dernière rencontre. L’École inclusive est en train de dissoudre le handicap dans la terminologie floue des « élèves à besoins éducatifs particuliers », éparpillant un peu plus des moyens matériels et humains déjà insuffisants. [Lire la suite]
