Le thème :
L’essentiel :
1) La dotation globale de fonctionnement (DGF) :
Après une présentation des nouveaux DDEN (Délégué Départemental de l’Éducation Nationale) par Madame la Directrice académique, Madame Galzin, première vice-présidente du conseil départemental du Loiret (conseillère départementale du canton de Châteauneuf/Loire), présidente de la commission enfance éducation jeunesse, a évoqué la DGF des collèges pour la rentrée 2026.
Elle a rappelé les nombreux investissements de réhabilitation du bâti scolaire faits par le département dans certains établissements actuellement en travaux (il s’agit notamment des collèges Montjoie à Saran et du Clos Ferbois à Jargeau, coûtant respectivement 8,5 millions et 14 millions d’euros ; le collège Malraux à Saint-Jean-de-la-Ruelle est quant à lui également prévu).
Madame Galzin a ensuite rappelé la situation budgétaire contrainte avec des actions sociales en augmentation comparativement aux recettes ainsi que des situations variées selon les établissements scolaires. Dans le département du Loiret, la DGF a été reconduite pour l’année 2027 avec un fond de roulement équivalent à 75 jours.
2) Le bilan dans le premier degré : une baisse démographique importante
Le Loiret subit une baisse démographique importante et durable : elle équivaut à la perte de 8 000 élèves entre 2016 et 2026 dans le premier degré, et à une perte de 1 406 élèves entre 2025 et 2026. Cette baisse concerne toutes les circonscriptions mais est sans grande surprise bien plus accentuée dans le Giennois et le Pithiverais.
Ces circonstances particulières ont entraînées des ajustements à la rentrée 2026 avec l’ouverture de 6 classes et la fermeture de 2 classes de maternelles, en plus de ce qui était prévu en fin d’année dernière, ramenant l’ouverture de classes à 22 et la fermeture de classes à 47.
3) Le bilan dans le second degré : rien de nouveau
La baisse des effectifs dans le premier degré se rencontre progressivement dans les collèges qui perdent 656 élèves entre 2025 et 2026, correspondant globalement à la disparition d’un collège moyen de notre académie.
Les lycées restent pour le moment stables en terme d’effectifs, avec néanmoins une légère hausse pour les lycées professionnels.
4) Les dispositifs : en augmentation
Sont enfin évoqués les différents dispositifs spéciaux parmi lesquels les collèges en « situation aberrantes », c’est-à-dire les établissements qui devraient être classifiés REP mais ne le sont pas (c’est notamment le cas pour les collèges Alice et Jean Pelletier et Jean Rostand, tous deux situés à Orléans, bénéficiant d’un nombre d’élèves par classe réduit), le dispositif CHAMS (au collège Montjoie, qui possède désormais des classes scientifiques à horaires aménagés), les collèges en progrès (pour rappel, il y a 16 collèges du Loiret qui font partie de ce dispositif sur les 37 collèges en bénéficiant dans l’académie).
S’ajoutent à cela l’ouverture de 10 PAS supplémentaires, de 4 postes d’infirmières, de 2 postes d’assistantes sociales et d’1,5 poste de médecin scolaire.
Le SNALC a insisté sur :
Le travail et l’engagement de tous les personnels de la fonction publique territoriale et d’État pour faire face aux tensions et aux violences que subissent actuellement les lycées orléanais, ainsi que le traumatisme subi par de nombreux collègues et élèves au vu de ces situations dénoncées dès leur origine par le SNALC.
Les effectifs encore trop élevés dans certains établissements du Loiret malgré la baisse démographique dont il faut se saisir pour permettre aux élèves d’évoluer dans un environnement propice au travail : on ne pourra réellement envisager un travail individualisé permettant aux élèves les plus fragiles de réussir qu’en repensant le nombre d’élèves par classe dans tous les établissements scolaires.
