Les Regroupements Pédagogiques Intercommunaux (RPI) : fonctionnement et règles
Il existe deux types de regroupements pédagogiques intercommunaux (RPI) : dispersés ou concentrés. Ils n’ont pas d’existence juridique propre : ce sont les écoles qui demeurent les entités administratives. Le SNALC en présente les caractéristiques essentielles. Dans un RPI dispersé, chaque école accueille les élèves selon une répartition définie par les communes et garde son […]
« Saupoudrage » (n°1517, octobre 2026)
On y est : plus besoin de diagnostic pour bénéficier d’aménagements : c’est à la carte, dans la limite des moyens disponibles. Avec coupe-file pour les parents connaisseurs du système éducatif.
« De la poudre de perlimpinpin » (n°1517 École, octobre 2026)
Le bilan des nouveaux pôles d’appui à la scolarité (PAS) a de quoi interroger. Les successeurs des PIAL, fers de lance de l’école inclusive, s’occupent de tout… sauf des élèves en situation de handicap.