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Guides & publications

La revue Quinzaine Universitaire

« En saigner » (n°1510, mars 2026)

À l’heure où j’écris ce texte, le pronostic vital de notre collègue d’arts plastiques de Sanary-sur-Mer est toujours engagé. Le SNALC lui apporte tout son soutien ainsi qu’à sa famille, à ses proches et à l’ensemble des personnels de son établissement.

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« De plein fouet » (n°1510 École, mars 2026)

Les professeurs des écoles consacrent un temps considérable à leur mission. Entre les heures de classe, la préparation des cours, les corrections, les réunions et les multiples tâches administratives, leur charge de travail dépasse largement ce que le commun des mortels imagine. Toutefois, leur rémunération reste bien en deçà de ce que leur investissement et leur rôle fondamental dans la société mériteraient.

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"Retrouver notre professionnalité" (n°1509, février 2026)

« Retrouver notre professionnalité » (n°1509, février 2026)

Travailler à l’Éducation nationale, c’est vivre une expérience qui n’est partagée que par le sélectionneur de l’équipe de France de football : tout le monde sait faire votre métier mieux que vous. Vous ne prenez jamais les bonnes décisions, quand vous n’êtes pas tout simplement incompétent. La différence, c’est que si vous démissionnez, il n’y aura pas grand monde pour prendre votre place.

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Les guides métier SNALC (nouvelle édition 2025-2026)

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Les éditions du SNALC

Tout ce que vous n'apprendrez (peut-être) pas à l'INSPÉ
Vers un collège modulaire : le projet du SNALC
"Choc des savoirs" : pour que les groupes aient la classe
Permettre à tous de réussir : le projet éducatif du SNALC
Les programmes du SNALC : découpage annuel du cycle 2
Les programmes du SNALC : découpage des cycles 3 et 4